La sopa de piedras

¿Quieres que te cuente un cuento?

Con motivo del día de la paz, hemos vuelto al cole con un cuento.

Pero este es un cuento especial, es un cuento que no se sabe quien se lo inventó y que se ha ido transmitiendo de forma oral de unos a otros, así que no podemos traer un libro para enseñaroslo, como otras veces.

Y sobretodo es un cuento en el que vamos a participar todos.
Se titula, "La sopa de piedras"
Al principio, a cada niño se le da un papel con una palabra, que serán los ingredientes que vamos a utilizar para nuestra sopa de piedras. 

A los pequeñines de infantil, se les da el dibujo del ingrediente.

Y se explica la dinámica del cuento, ya que cuando se nombre el ingrediente que tienen ellos, se tendrán que levantar y hacer lo mismo que una de nosotras

El cuento comienza así

"Había una vez un país que estaba en crisis. Ya se sabe que las crisis pueden traer muchos problemas. La gente se queda sin trabajo y sin casa, no pueden comprar comida ni ropa, no pueden pagar la luz ni calentarse en invierno... y algunas personas tienen que dejar sus pueblo y marchar a otros lugares para que su vida mejore.

Un día llegó a un pueblo un hombre

No tenía trabajo hacía mucho tiempo, ni familia o amigos que pudieran ayudarle, así que, cuando gastó todos sus ahorros, decidió abandonar su ciudad y probar suerte en otros lugares, pero no lo encontró.

Cansado y muerto de hambre, llamó a la puerta de la primera casa que había en el pueblo.

TITERE:

Buenos días, señora ¿no tendría un poco de pan?

Llevo dos días sin comer y estoy muerto de hambre

MARIONETA DE DEDO:

Pero, ¿está loco? ¿No sabe que no hay pan y que no tenemos de nada? ¡cómo se atreve!

El pobre hobre fue llamando en todas las casas del pueblo pidiendo lo mismo, pero en todas le dieron la misma respuesta y peor trato. Nadie estaba dispuesto a ayudarle.
Pero no se dio por vencido, y casi desfallecido, cruzó el pueblo de punta a punta, y llegó al final, donde había un parque

TITERE:

-¡Eh, chicos! ¿habeis probado alguna vez la sopa de piedras?

CHICOS

-jajajajajaj, tú si que estás loco ¡sopa de piedras!, jajajajajajaj

Pero unos niños que estaban jugando cerca, se acercaron hasta el hombre cuando éste ya se iba decepcionado y cabizbajo.

NIÑOS:

-Señor, señor, ¿le podemos ayudar?

TITERE:

¡¡Claro que sí!!

¿Vosotros me ayudariais a hacer la sopa de piedras?

Necesito una olla muy grande, un puñado de piedras, agua y leña para hacer fuego

Rápidamente, los niños fueron a buscar lo que el hombre les había pedido.

Encendieron el fuego, pusieron la olla, la llenaron de agua y echaron las piedras. 

El agua comenzó a hervir.

NIÑOS:

¿Podemos probarla? ¿Podemos probarla?

TITERE:

Calma, calma. A ver ¡¡ummmm!!, está buena, pero le falta un poco de...

Aquí comienzan a participar los niños. Se les muesttra una adivinanza, la leemos, adivinan el ingrediente, y...

¡Comienza el baile!

Hemos utilizado las canciones que ellos han aprendido para el día de la paz, así que todos las hemos cantado y bailado.

Se trata de llegar bailando hasta una mesa en la que tenemos preparados los ingredientes de verdad. Los cogemos por orden, una vez cada uno, y de nuevo bailando vamos hasta el caldero donde echamos el ingrediente de verdad y los "ingredientes" de papel.

Y nuestro "Paul", que así bautizaron los niños al títere, remueve y remueve...

TITERE:

¡¡¡Siiiiiiii!!! 

¡¡¡Es la mejor sopa de piedra que he hecho en mi vida!!!

¡Venid, venid! Avisad a toda la gente del pueblo que venga a comer, hay para todos.

Que traigan platos y cucharas

¡No se la pueden perder!

Cuando toda la gente llegó, empezaron a repartir a sopa. Hubo paa tods los habitantes del pueblo, que avergonzados, reconocieron que aunque no tenían pan, si juntaban las pocas cosas que tenían en sus casas, podían tener comida para todos.
Y desde aquel día, gracias al hombre hambriento, aprendieron a compartir todo lo que tenían.

Como colofón, la sopa va a dar sus frutos, porque todos vamos a poder saborea esta deliciosa sopa. Nunca probarems una sopa de piedras tan requetebuena. Y con propiedades mágicas, porque todo aquel que la pruebe siempre pensará en compartir y ayudar a los demás para conseguir todo aquello que nos propongamos.

¿A qué sabrá esta sopa?

¿Quereis probarla?

  

 

Crónica del estreno de "Sopa de Piedras"

Si estais impacientes por saber cómo nos ha ido en el estreno de "Sopa de Piedras", os dejo este enlace al blog del cole, para que veais un poquito.
Ha sido fantástico. Lo hemos pasado muy bien.

 PINCHA AQUI PARA VERLO

Nosotras, hasta que no terminemos de contarlo a todos los cursos, no pondremos por aquí las fotos

Comienza la nueva temporada

Este curso nos ha costado más ponernos en marcha. A veces andamos liadísimas, estamos pluriempleadas. Somos madres, todas trabajamos fuera de casa... y dentro. No sabemos cómo sacar tiempo para tantas cosas que nos apetece hacer.
Pero ya estamos aquí, ensayando nuevo cuento con motivo del día de la paz. Se llama "Sopa de piedras", y es un cuento popular que nosotras hemos adaptado para la ocasión.
os dejamos algunas imágenes de nuestro ensayo, sí ensayo, en singular, que esta vez sí que se han puesto las cosas difíciles para coincidir todas.

EL PRINCIPE MATEMATICO

Había una vez, en un reino muy, muy lejano, un joven príncipe al que le gustaba muchísimo hacer cálculos matemáticos. Estaba todo el día con un cuaderno y un lápiz haciendo todo tipo de cuentas, y resolviendo los más complicados problemas. Y jamás usaba la calculadora.

Un día su padre, el rey Quique, le dijo:

• Cuchuflo, hijo. Por favor te pido que salgas a jugar al inmenso parque que tenemos en este castillo. Hoy es un día estupendo, y te va a hacer mal estar tanto tiempo encerrado en este cuarto. Nunca, desde tu nacimiento, has salido de él; y es muy malo para la salud de las personas estar todo el día recluido en un mismo sitio, sin relacionarse con otras personas. 
• Está bien, padre – contestó el príncipe. Pero te aseguro que no me divertiré tanto como me divierto haciendo esta hermosa actividad.  

 

Al salir de su cuarto, Cuchuflo se encontró con un mundo totalmente novedoso para él. Decidió ir al parque, tal cual le había ordenado su padre, mas no conocía el camino. Por lo tanto, comenzó a investigar el castillo. Cruzando pasillos y escaleras, se topó con una pequeña puerta de madera.

• ¡Ésta debe ser la salida! – exclamó convencido. 

Al abrirla, notó que se había equivocado, pero quiso investigar hacia dónde conducía ese lugar. 
Era un sitio sumamente oscuro, con muy poca iluminación como para no llevarse nada por delante. Llegó a dar sólo dos pasos, cuando oyó una voz que le dijo:

• Entraste en el laberinto más peligroso del universo, y no podés volver a atrás. Para cruzarlo, vas a tener que pasar cinco pruebas muy difíciles, de las siete con las que te encontrarás.

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Una vez situados en el cuento, y metidos en el papel de Cuchuflo, hacemos 6 grupos y ahora se trata de salir del laberinto entre todos. Cada grupo deberá resolver al menos 5 de las pruebas matemáticas que hemos preparado, y así conseguirá una llave.

 

 Pero para salir del laberinto es necesario tener las llaves de todos los grupos y ponerlas en el panel

 

¡¡Lo conseguimos entre todos!!

Ahora a escuchar el final del cuento.

 

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•  Hijo – Dijo el Rey Quique – ¿Qué hacés saliendo de la más peligrosa trampa mortal? 
• Me perdí buscando el parque – dijo el niño – y sin querer me metí ahí. Pero fue muy divertido. Casi muero al final, pero supe la respuesta antes que las paredes me pincharan. 
• Hijo – agregó el rey – Si no fuera porque estás todo el día encerrando practicando matemática, te hubiera pasado lo peor. Te pido perdón por haber querido sacarte esa actividad. Ahora, si querés, podés continuar con lo que estabas haciendo. 
• Si, papá – dijo Cuchuflo – voy a continuar con lo que estaba haciendo: buscar la salida al parque. – Lo pensé muy bien, y creo que lo mejor es salir a respirar un poco de aire puro. La matemática sirve muchísimo para la vida cotidiana de las personas, y por eso no hay que dejar de practicarla, aunque parezca la materia escolar más aburrida de todas. Pero tampoco hay que estar todo el día encerrado y alejado del mundo haciendo una sola actividad. Comprendí que hay que salir al exterior, y relacionarse con todo tipo de personas, preferentemente de mi misma edad. Por eso, a partir de ahora, voy a dedicarme a estudiar, pero a divertirme a la vez. No voy a estar todo el día encerrado sin hablar con nadie. Voy a dedicarme de lleno, las primeras horas del día al colegio, y al finalizar las tareas, saldré a jugar con los amigos que me haré ahora. Muchas gracias, papá, por haberme retado.

Así, Cuchuflo, nunca más estuvo solo en su cuarto. Cuando llegaba del colegio, hacía la tarea e iba a jugar con sus amigos.

Y vivió muy pero muy feliz TODO el resto de su vida.

… Y colorín colorado, este cuento se ha acabado…

FERMI, EL MARCIANO TRAVIESO

En un lugar muy lejano, en un planeta escondido entre las estrellas, vivían el pequeño Ferni y otros marcianos.
Ferni había vivido miles de aventuras en su planeta, pero un día se preguntó:

 Rápidamente Fermi fue a hablar con Vega, la alienígena más sabia de todo el planeta
 Vega se pudo a buscar en su gran biblioteca y sacó un libro viejo y lleno de polvo en el que aparecían todo tipo de letras y números, y se lo enseñó a Ferni.

 

"No te asustes, son letras y números. Es muy fácil. Leer y contar es muy importante para construir la nave, pero no te preocupes, yo te ayudaré a entenderlos. Y seguro que encontramos a alguien que nos echa una mano."

"Lo primero que vamos a hacer es comprar todos los materiales que necesitamos, y hay que tener cuidado para que no se pierda ninguna pieza, sino la nave no funcionará. Vamos a la tienda de Chetri."

Para empezar, vamos a darle forma a nuestra nave. Habrá que elegir entre todas estas formas y colores, las que más os gusten.

Ahora necesitamos un volante. "¿cuántos tenemos? ¿cuántos necesitamos? ¿cuántos quedan?"

Y dos espejos del mismo color."¿cuántos tenemos? ¿cuántos necesitamos? ¿cuántos quedan?"

Y toda nave necesita una antena.

 Y nos faltan dos patas para que la nave se pueda sujetar al suelo cuando esté parada.
"¿cuántos tenemos? ¿cuántos necesitamos? ¿cuántos quedan?"

Siguiendo las instrucciones, hay que poner la antena arriba, encima de la nave. Después, el volante dentro de la cabina, en el centro. Los espejos se colocan uno a cada lado de la nave, para que puedas ver todo el espacio. Y para terminas, las patas en la parte de abajo de la nave.

¡Ya podemos viajar al espacio!

 

  Lo hemos conseguido conociendo las figuras, contando, restando, sumando y leyendo las instrucciones. Sin saber todo eso no lo hubiéramos logrado. Ha quedado preciosa.

¿Qué os parece si nos damos un paseito en nuestra nave espacial antes de volver a clase?

Pero para este viaje necesitamos una cosa muy, pero que muy importante, vuestra imaginación

¡¡Vamos allá, rumbo al espacio!!

Cerramos los ojos.... y ¡10!, ¡9!, ¡8!... 

Y colorín, colorado, este cuento ha despegado

Semana temática 2014

Como cada año ha llegado la Semana Temática a nuestro cole, justo antes de las vacaciones de Semana Santa.
Y esta vez el tema es... ¡las matemáticas!.
Y como cada año, nos piden que preparemos un cuento o alguna actividad para hacer con los chavales.
¡Qué difícil lo veíamos! ¡Matemáticas! ¡con lo aburridas que le parecen a la gente!
Total, que buscando por internet hemos encontrado cuentos matemáticos, y entre ellos: "Fermi, el marciano travieso", de Verónica Gacía y "El príncipe matemático" de Edgardo Luciano Camarero.
El primero lo vemos muy apropiado para infantil, y nos va a dar mucho juego. La fecha para representarlo es el miércoles 30 de abril.
Y el segundo, para los niños de Primaria, que lo haremos en dos tardes, el lunes 5 de mayo y el miércoles 7 de mayo. Aunque me parece que les vamos a hacer participar bastante :)
Ahora toca trabajar, preparar, ensayar...

¡¡En los próximos post os lo contamos!!

¡¡Andrea y Andres en vivo y en directo!!

Por fin está aquí el vídeo con nuestro último cuentacuentos, el de los ratones Andrea y Andrés.
Lo hemos tenido que reducir en calidad para poderlo poner en el blog, pesaba mucho. La próxima vez tendremos que pensar en alguna alternativa para ahorrarnos estos problemillas técnicos.
Pero lo bueno es que ya lo podeis ver.
Estamos preparando ya nuevos cuentos. Os lo contamos en el próximo post.